Jornada de actualización en prácticas recomendadas en atención temprana.

La UNESCO establece que el cuidado en la primera infancia debe tener una visión holística, esto requiere entonces de un trabajo interprofesional e intersectorial (UNESCO, 2016). Ademas de la UNESCO, los objetivos de desarrollo sostenible 3: salud y bienestar y 4: educación de calidad guian las acciones para mejorar las condiciones de atencion para los niños y sus familias. Por otro lado, las Prácticas Recomendadas de la División para la Primera Infancia (DEC) sirven como marco de referencia vital para guiar a los profesionales de intervención en la primera infancia en la prestación de servicios de alta calidad, basados en la evidencia para los niños pequeños y sus familias. Estas prácticas, desarrolladas a través de un proceso de colaboración en el que participan investigadores, legisladores y profesionales, han sido fundamentales para mejorar la prestación de servicios de intervención temprana en todo el mundo, y su aplicabilidad se extiende al contexto particular de Colombia. En el contexto colombiano, donde la necesidad de programas de intervención temprana integrales e inclusivos es primordial, la implementación de las Prácticas Recomendadas DEC puede generar beneficios significativos, empoderando a las familias, mejorando los desenlaces de los niños y fomentando un sistema de apoyo más equitativo y accesible. Colombia, una nación con un amplio tejido cultural y una población diversa, se enfrenta a una serie de retos en el ámbito de la intervención en la primera infancia. Las desigualdades socioeconómicas, el acceso limitado a servicios especializados y la necesidad de abordar las necesidades específicas de las comunidades desatendidas, incluidas las afectadas por conflictos y desplazamientos, contribuyen a la complejidad del panorama de la intervención temprana. Las Prácticas Recomendadas de DEC ofrecen un marco sólido y adaptable que puede ser ajustado para abordar estos retos, guiando a los profesionales en el desarrollo e implementación de estrategias de intervención que respondan a las necesidades específicas y a los contextos culturales de las familias colombianas.

Objetivos: Identificar y reconocer las prácticas recomendadas en atención temprana basadas en la evidencia científica actual. Ser capaz de diseñar, planificar e intervenir estableciendo un Programa Individualizado de apoyo familiar (PIAF). Fortalecer la colaboración de los profesionales y las familias para el desarrollo funcional del niño y la calidad de vida familiar. Conocer estrategias basadas en la práctica para facilitar la integración de los conocimientos y habilidades para favorecer la colaboración de la familia durante la intervención.