Certificación por competencias para la Valoración nutricional en la gestación y la primera infancia.

La adecuada evaluación del crecimiento y desarrollo físico en la primera infancia, así como el seguimiento durante el período de gestación y lactancia en las madres, son fundamentales para garantizar la salud y el bienestar tanto de los niños como de las mujeres gestantes y lactantes. En este contexto, la estandarización de las técnicas y procedimientos para la toma de medidas antropométricas (peso, estatura, longitud y perímetros cefálico y braquial) es esencial para asegurar la precisión y consistencia de los datos obtenidos. El uso de los indicadores antropométricos constituye una herramienta de apoyo valiosa, práctica y útil en la evaluación del estado nutricional debido a su bajo costo, facilidad de aplicación y de interpretación de los resultados obtenidos en procesos de toma de decisiones para el direccionamiento de intervenciones alimentarias y nutricionales. La confiabilidad de la información depende en gran medida de la calidad de los datos, razón por la que, es fundamental contar con equipos profesionales estandarizados en las técnicas antropométricas requeridas.

OBJETIVO GENERAL:

Actualizar y estandarizar en valoración antropométrica y nutricional durante la gestación y primera infancia, además de la actualización en el manejo de situaciones complejas en lactancia materna y alimentación complementaria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

. Identifica e interpreta de manera adecuada los indicadores antropométricos en etapa de gestación, lactancia y primera infancia.
. Identifica la desnutrición aguda en sus diferentes categorías (riesgo, moderada, severa) en niños de 0 a 59 meses de edad y su adecuada remisión basado en la Resolución 2350 de 2020.
. Conoce y aplica de manera adecuada el protocolo de valoración para la toma de medidas antropométricas para los grupos de población objeto de la estandarización siguiendo el lineamiento establecido en la resolución 2465 de 2016.
. Evalúa su nivel de precisión y exactitud, determinado en el primer caso, por su capacidad de replicar el mismo valor obtenido en dos momentos diferentes y, en el segundo caso, su capacidad de réplica o aproximación del valor verdadero obtenido por un evaluador experto.