Precio del evento: $1,990,000 COP
Pago en línea: Al momento de tu inscripción podrás pagar en línea con tarjeta de crédito y PSE.
Pago en entidades bancarias:
Presenta la factura impresa en láser, y acércate a las siguientes entidades bancarias:
- Bancolombia
- Itaú
- Banco de Bogotá y sus corresponsales bancarios: Almacenes Éxito, Carulla, Surtimax, Súper inter.
Pago presencial:
Dirígete a la Caja de la Universidad y paga con tarjeta débito o crédito.
Fecha de inicio: 10-08-2020
Fecha de finalización: 12-10-2021
Duración: 96,00 horas.
Ciudad del evento: Medellín
Horarios: 27 de abril al 12 de octubre, martes de 5:00 p.m. a 9:00 p.m.
Modalidad Presencial Asistida por Tecnología a través de encuentros sincrónicos (online).
A tener en cuenta:
Es necesario contar con un mínimo de personas para dar inicio al programa.
No se realizan devoluciones de dinero una vez iniciado el programa.
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Inversión:
Tarifa Plena: $1.990.000
Tarifa pronto pago $1.791.000 hasta el 19 de abril.
Eliana María Zapata, Cel 317 8017497, Correo: ezapata@ces.edu.co
Claudia Obando Torres 444 05 55 Ext 1222, Correo: cobando@ces.edu.co
Código del evento: 70097971
Para realizar la inscripción, debes diligenciar el formulario para generar la factura y realizar el pago en línea, entidades bancarias o de modo presencial en la Universidad.
Facultad: Psicología desarrollo educativo
Eliana María Zapata
Profesional de Educación Continua
ezapata@ces.edu.co
(57) (4) 4440555 ext 1389
Claudia Obando Torres
Asistente Administrativa Educación Continua
cobando@ces.edu.co
(57) (4) 4440555 ext 1222
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Descripción
Conoce la importancia de las temáticas a abordar durante el desarrollo del Diplomado
Dirigido a
Te compartimos las características o requisitos que debes cumplir para ser parte de este Diplomado
Modalidad
La modalidad del evento es Presencial
La Facultad de Psicología de la Universidad del CES, comprometida con la formación de personal cualificado en la calidad y la innovación educativa, presenta la DIPLOMATURA EN NEURODESARROLLO, APRENDIZAJE Y CONDUCTA, que será realizada en la modalidad presencial.
Las nuevas disposiciones legales, en especial el decreto 1421 de agosto de 2017 y el sentir de todos los actores del ámbito educativo nos ponen frente a un nuevo reto: implementar todas las medidas necesarias para garantizar a nuestros niños y jóvenes una verdadera educación inclusiva, capaz de propiciar las mejores condiciones de desarrollo para todos los estudiantes, rescatando especialmente aquello que los hace diferentes y diversos. .
Con miras a conseguirlo, la diplomatura representa un recorrido por los nuevos aportes de las neurociencias y ciencias afines al tema del aprendizaje y la conducta, así por como las nuevas directrices legales y lineamientos técnicos, administrativos y pedagógicos para que podamos trabajar dentro de equipos interdisciplinarios en la detección e intervención oportuna de los niños que presentan desafíos para el logro de su pleno potencial (dislexia, déficit de atención, autismo, discapacidad cognitiva, etc.)
Dirigido a todos los actores del escenario educativo: directivos, docentes, maestros de apoyo, psicólogos y profesionales afines. Ofrece herramientas prácticas a nivel pedagógico y comportamental para avanzar en el logro de una “educación inclusiva, equitativa y de calidad y para promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” (Cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible, ODS 4).
Presencial, ejercicios prácticos, estudio de casos.
Financiación
Conoce cómo puedes financiar tu inscripción en este evento.
Plan de estudio
Encuentra los contenidos a tratar en el Diplomado de educación continua
Objetivo
Conoce las habilidades que adquirirás al realizar el Diplomado en nuestra Universidad.
Financia el pago de tu inscripción con SUFI, contacta al asesor:
Anderson Esneyder Acevedo Benitez
Teléfono: (57) (4) 604 91 25
Móvil: 301 254 98 44
E-mail: anaceved@bancolombia.com.co
Pago con Cesantías:
Consulta con tu empresa administradora de fondos y cesantías sobre los requisitos para realizar el pago*.
*Aplica para diplomados y certificaciones.
- MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE NEURODESARROLLO, APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN INCLUSIVA.
- Desarrollo de las funciones cognitivas.
- Modelo biopsicosocial y de calidad de vida del desarrollo cerebral.
- Condiciones de riesgo del neurodesarrollo.
- Marco legal actual para la educación inclusiva.
- Lineamientos técnicos y operativos para la implementación de la educación inclusiva.
- Diseño Universal del Aprendizaje y currículos para la diversidad.
- MÓDULO II: HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
- Crianza y trabajo conjunto con padres en el marco de la educación inclusiva.
- Lectura, escritura, matemáticas y cerebro.
- Discapacidad Intelectual.
- Autismo.
- Apoyo conductual Positivo.
- MÓDULO III: APOYO EMOCIONAL Y CONDUCTUAL DENTRO DEL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.
- Trastornos del estado de ánimo (Discapacidad psicosocial: depresión, TOC, bipolaridad, ansiedad).
- Trastornos del comportamiento (Trastorno por Déficit de Atención, Negativismo Desafiante, etc.)
- Estrategias para el hogar y el aula desde la perspectiva cognitivo conductual para niños en preescolar, primaria y bachillerato, con problemas conductuales o emocionales.
- Abordaje multimodal de los trastornos y papel de las intervenciones farmacológicas y la salud mental del cuidador.
General:
Propósito
• Contar con conocimientos de las bases neurobiológicas del aprendizaje y la conducta y de los trastornos a lo largo de la infancia y la adolescencia.
• Generar interés de investigación e intervención en torno a la problemática escolar desde un enfoque del neurodesarrollo.
• Contar con lineamientos y herramientas para la educación inclusiva y la atención de la diversidad en el aula, para dar cumplimiento a las disposiciones legales y éticas.
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