El CES reúne 30 semilleros y 9 grupos de estudio en su primera muestra de investigación

Una pregunta, una idea o la curiosidad por entender cómo funciona algo puede convertirse en el primer paso hacia una carrera como investigador. Ese es el espíritu de Exposemilleros y Grupos de Estudio CES 2026: un encuentro para la investigación formativa, que reunió a estudiantes de las cinco facultades de la Universidad, en el marco de las XXIV Jornadas CTeI.

En esta primera edición, participaron 30 semilleros de investigación e innovación y nueve grupos de estudio, cuyos integrantes fueron los protagonistas de una jornada en la que compartieron proyectos, aprendizajes y experiencias desarrolladas incluso fuera de las aulas.

La muestra permitió conocer investigaciones relacionadas con salud mental, medicina, biología, veterinaria, ingeniería biomédica, ecología y enfermería, entre otras áreas. Además, varios de estos trabajos representarán al CES en el Encuentro Nacional que se realizará en Montería en octubre.

Para Gabriel Jaime López Palacio, coordinador de Investigación de la Dirección de Ciencia, Tecnología e Innovación del CES, estos espacios son las “semillas” de grandes proyectos, pero también de los futuros investigadores e innovadores de la Universidad y del país.

La jornada también invitó a los estudiantes a descubrir que un semillero no tiene que limitarse a su programa académico. Muchos son interfacultades y permiten acercarse a otras disciplinas, ampliar conocimientos y desarrollar competencias científicas y tecnológicas.

Carolina Buitrago Salazar, coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad, indicó que los semilleros pueden marcar una trayectoria. Su propia experiencia como semillerista durante el pregrado fue, según relata, el comienzo de su camino en la investigación.

Así, Exposemilleros y Grupos de Estudio CES 2026: un encuentro para la investigación formativa convirtió la investigación en una invitación a conocer, participar y descubrir dónde puede comenzar una nueva historia científica.